>　　我们经过了合理的科学的教程安排，必需要有科学的训练手段去实施，这是学琴与教琴过程中非常重要环节。比如说各种弓法技术，如何训练才能达到目的？如何避免走弯路？如何缩短训练时间？就能获取理想效果，这就是老师与学生在教与学过程中共同默契配合的问题。比如说：小提琴弓毛贴弦问题，在学琴初期的时候老师就要告诉他如何把弓毛贴紧弦把声音拉出来，什么样的声音是贴紧弓毛拉出来的？什么样的声音是弓在弦上飘出来的？如果到后期再去强调这个问题，那每个问题都摆在后期解决，这不就拉长了学生的学琴时间吗？如果你的学生学五年都没有成效，而别的老师教的学生教三年就有了成效，这不就是显而易见的教学失败吗？老师要学会在潜移默化的过程中指导学生、把握学生的前进过程。