其在艺术方面，更是不惜大力投资。但目前很多家长把孩子的音乐考级看得太重，甚至因为一些家长的虚荣心和一些考级机构及老师的唯利是图，把孩子学音乐的天赋扭曲了。

      音乐原本是很美妙的，但对于许多因为要考级而不得不天天弹奏乐器的孩子来说，音乐成了一种负担。在太原市湖滨会堂中国音乐学院山西考级点，来自长治市的一名小朋友沮丧地说，今年暑假因为要考级，所以需要练琴，不能外出游玩了。她说当初缠着父母买钢琴时，觉得弹钢琴是一件非常愉快的事，但父母把它提高到考级的“高度”后，一切就变了味。

      很多家长热衷于让孩子考级，最直接的目的是为孩子将来升学多一块“敲门砖”。一位家长说，现在小学升初中要想上一个好一点的学校，就得有点儿特长。而大学招收文艺特长生，入学成绩要比正常录取低很多。就连就业市场上，用人单位都愿意录用有特长的员工。

      据某些家长反映，从一级考到九级，光交报名费、证书费就多达上千元。以一个孩子5岁学钢琴为例，买一架1万元的钢琴，每周一两百元的学费，再加上教材、考级和调琴费用，每年至少需要6000多元，如果孩子能从一级考到九级(音协考级为十级)，至少需要7年至8年时间，其费用总额超过6万元。如此巨大的投入背后，一种令人担忧的现象也随之产生。大多数孩子学琴占去大部分的业余时间，使得他们对学琴心生厌烦，一些孩子在考完九级或十级以后，就如同完成了历史使命，再也不愿意动一下陪伴他们多年的钢琴。

     “我们的考级实际上是在给孩子增加负担，拔苗助长，最后受伤害的还是孩子！”我省某学院教音乐的张老师认为，音乐应该是一种修养，而不是特长。如果孩子没有这方面的天赋和兴趣，硬逼孩子去考级，反倒会使孩子憎恨音乐、远离音乐。如果将考级看成是音乐学习的唯一目的，这不仅是错误的，更是可笑的，考级只是辅助业余音乐学习的有效手段，是对学习进度和教学质量的评估。教育是一项长期艰苦的过程，不能拔苗助长。考级如果变成了应试教育，那就失去了其原有的意义。