强调一个声乐人才提高自身文学素养的重要性。任何一个时代的文学都不同程度地、从不同的侧面反映了这个时代的风貌。要演唱好以往各个时代的音乐作品或反映以往各个时代的作品，从反映这个时代的文学作品中吸取营养，加深对那个时代的认识是大有益处的。这里有一个很能说明问题的事例：当代著名的保加利亚男低音歌唱家加乌罗夫在扮演维尔弟的《唐·卡洛》一剧中的菲利甫二世以及大宗教裁判长两个角色时，由于他对席勒原著的深刻了解，对这两个角色的刻划都远远地超过了以往的许多扮演者。正是由于这一原因，他塑造的人物是丰满的。不仅深深地打动了观众，还弥补了歌剧改编本的某些不足。当然，这是一个文学与声乐紧密相连的很典型的例子。除此之外，文学对于培养人的情操、陶冶人的性情等都有着极大的作用。

    一般说来，一个优秀的歌唱家同时也必定是个有高度文化素养的人。应该是博览群书，富有知识，了解其它门类艺术的人。美国歌唱家大卫·比斯法姆正是这样一个被认为是公正地获得法学博士、艺术硕士和音乐博士等学位荣誉的人。世人熟知的美国黑人男低音歌唱家保罗·罗伯逊不仅仅是位大歌唱家，而且是一位著名的社会活动家，曾因积极参加反法西斯的斗争获诺贝尔和平奖金。他对于科学社会主义有着坚定的信仰，还写过《黑人民族的歌曲》等论文。在世界许多著名的歌唱家中象这样多才多艺的人是屡见不鲜的。

    关于歌唱家们的知识结构方面的情况，笔者对国外五十七位歌唱家做过统计：受过高等教育的占61%，其中音乐院校毕业生占54%。在除声乐以外的音乐的其它方面，如器乐演奏、音乐理论、作曲、指挥等方面有成就者占22.8%。在其它艺术方面如电影、戏剧、朗诵、舞蹈、美术等方面有成就者占21%。不久前去世的本世纪著名男高音歌唱家德尔·莫纳科最先毕业于意大利佩萨罗美术学校，直到晚年他仍然爱好美术，并为自己曾获得文凭引以自豪。与学习美术的同时，他在罗西尼音乐学院研习声乐、钢琴、音乐理论及音乐史。二十岁时入罗马歌剧院当研究生。显而易见，莫纳科的巨大成功与他的上述经历有着密切的联系，他与他渊博的知识和艺术上丰富的阅历是分不开的。

    笔者还对中国的四十一位歌唱家进行了有关这方面的统计：受高等教育者占90%，其中音乐院校毕业生占75%，留学生占38%。中国歌唱家中高等院校毕业生的百分比之所以高，其主要原因在于声乐艺术基本上属于舶来文化。同时它也说明，声乐艺术需要专门培养，更证明了系统的专业训练与广博的知识素养对声乐人才成功的重要性。治学法包括思维方法和学习方法。人的思维方法是受智力、知识、阅历、出身、性格、气质以及生活习惯等影响的。培养声乐人才的科学的思维尤为重要。仅仅由于偏激或盲从就可能使一个潜在的声乐人才甚至是歌唱家走向失败。要学会在意识中用两种完全相反的概念进行反复比较，从而择取正确的方法。其实，有的歌唱家就是用这种方法取得了成功。例如：美国著名歌唱家伊凡·威廉斯用这种方法把两种对比的音质结合起来形成了一种美好的声音，从而也使他的嗓音得到了稳定。思维方法的科学性是建立在相应的学识之上的，只有知识才有